Иван Ваганов: Родительская общественность против цифровых трансформеров ВШЭ: доклад, который не дали озвучить
       
ЛИЧНОСТИ СЕМЬЯ ОБРАЗОВАНИЕ КУЛЬТУРА ЭКОНОМИКА ГЕОПОЛИТИКА

Иван Ваганов: Родительская общественность против цифровых трансформеров ВШЭ: доклад, который не дали озвучить

18.11.2020


В среду 18 ноября Институт образования Высшей школы экономики проводил вебинар на тему «Общественно-профессиональное обсуждение результатов мониторинга цифровой трансформации общеобразовательных организаций». Если кто не в курсе, мозговой центр и главная кузница кадров либерал-глобалистов в провластной элите РФ, созданная при Правительстве и финансировавшаяся Фондом Сороса, Фондом Макартуров и Всемирным банком, открыла в своих недрах целую Лабораторию цифровой трансформации. Руководит этой конторой глава Института образования –экс-координатор социальных проектов в московском представительстве Всемирного банка уличенный в содомии Исак Фрумин http://www.katyusha.org/view?id=10345. Мне, как представителю родительской общественности и постоянному автору материалов РИА «Катюша», обещали дать слово на этом мероприятии – правда, в прениях в самом конце. В итоге, как это часто бывает на шабашах цифролоббистов, они решили ограничиться междусобойчиком. Нас это не сильно расстроило, напротив – есть повод полностью опубликовать текст подготовленного доклада и призвать распространить его на дружественных ресурсах.

Вообще-то весь этот вебинар, в котором приняло участие большое количество педагогов и школьных директоров из разных регионов России, по своей тональности более всего напоминал сеанс массового гипноза или мастер-класс по социальной инженерии. Никто не собирался обсуждать на нем реальные проблемы педагогического и родительского сообщества, риски и угрозы здоровью, психике и развитию детей от тотальной безоглядной цифровизации образования, никто и не думал задаваться вопросами типа: почему же сегодня тысячи родителей по всей стране выходят на улицы против добровольно-принудительного дистанта; насколько вообще законны действия региональных властей и руководства школ по подмене традиционного образования электронным суррогатом? А что там с СанПиНами, что с нейро-когнитивными функциями детей, часами сидящих дома перед мониторами, что с их социальной адаптацией?

Нет, «прогрессивные» спикеры все как на подбор создавали благолепную картину цифровизации обучения и с умным видом рассуждали исключительно об одном – как ускорить этот процесс во всех школах России. Собственно, сам мониторинг как большой проект «Вышки» является инструментом «мягкой силы», акселератором той самой цифровой трансформации образования, проходящей по всему миру по заказу Всемирного банка, ОЭСР, ЮНЕСКО и прочих структур глобалистов.

РИА «КАТЮША» ПРИВОДИТ ЦЕЛИКОМ ТЕКСТ НЕСОСТОЯВШЕГОСЯ ВЫСТУПЛЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННИКА ИВАНА ВАГАНОВА НА ВЕБИНАРЕ ВШЭ, ПОСВЯЩЕННОМ ЛОББИРОВАНИЮ ОЦИФРОВКЕ ОБРАЗОВАНИЯ В РФ:

«Добрый день! Начну с того, что меня удивила одна фраза, сказанная ведущей вебинара, сотрудницей ВШЭ, в самом начале мероприятия. Я ее даже записал: «цифровизация образования делает его более близким к реальности». Я конечно понимаю, что мы сейчас живем в эпоху т.н. «новой нормальности», но наверно каждый из нас пока способен отличать реальное пространство обучения от виртуального, живое общение с педагогом и сверстниками от так называемого онлайн-общения на цифровой платформе.

И сегодня, в конце 2020 года, когда многие ведущие международные специалисты и институты по нейрокогнитивному развитию человека бьют тревогу, когда на каждом современном смартфоне вы можете найти такую опцию, как «цифровое благополучие», которое напоминает пользователю гаджета, что он слишком долго залипает в экране – это в общем-то совершенно не полезно… сегодня делать заявление о том, что виртуальная цифра приближает нас к реальности – по меньшей мере странно и алогично.

Еще одна странность этого мероприятия: в презентации одного из спикеров я прочитал о необходимости учета оценки рисков и угроз при цифровой трансформации образования – но сегодня НИ ОДНОГО СЛОВА на эту тему не прозвучало. Ничего не было сказано о важности обратной связи с широкой общественностью, с родительскими и просемейными организациями, о получении от них объективной информации об опыте перехода на «электронное обучение». Это, наверно, будет поважнее, чем ориентация на мировые тренды и обсуждение опыта «уважаемых партнеров», к которому регулярно апеллировали спикеры.

К огромному сожалению и разочарованию, я не услышал в обсуждении итогов мониторинга со стороны спикеров никакого беспокойства за психическое, социальное, физическое здоровье детей, за объективную оценку качества их знаний после дистанта в сравнении с традиционным очным обучением. Так что считаю своим долгом исправить ситуацию – ведь записали же меня для чего-то на этот вебинар как представителя родительской общественности…

Для начала хотелось бы процитировать заявление депутата, зампредседателя Комитета Госдумы по образованию и науке Ларисы Тутовой.

«Дистанционное образование идет вразрез с санитарными правилами и нормами, согласно которым ученику нельзя проводить перед экранами гаджетов более пяти часов в неделю — на это обращали внимание депутаты при обсуждении законопроекта. Этот вопрос потребуют отдельной доработки во втором чтении», – отметила Лариса Тутова в контексте обсуждения нового законопроекта, посвященного дистанту.

В этом заявлении депутата есть некоторые неточности, но суть передана абсолютно верно. Большинство российских школьников с весны 2020 г. с перерывами обучаются на дому в условиях грубейшего нарушения действующих СанПиНов. Возможно кто-то не в курсе – с 1 января 2021 г. постановлением Правительства отменены 111 распоряжений главных санитарных врачей – в том числе и стандарт под названием «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях». Но пока он еще действует, и я приведу из него пару цитат:

«10.14. Использование в учебном процессе инновационных образовательных программ и технологий, расписаний занятий, режимов обучения возможно при отсутствии их неблагоприятного влияния на функциональное состояние и здоровье обучающихся».

Как этот пункт реализуется на практике? На сайте Министерства просвещения можно найти информацию, свидетельствующую о том, что ведомство на сегодня не имеет научно обоснованных и отработанных педагогических методик по обучению с использованием электронных средств и дистанционных образовательных технологий. Кроме того, в официальных ответах родителям и общественным организациям представители Минпросвета и Министерства здравоохранения прямо заявляют об отсутствии на сегодня научно-доказательной базы, свидетельствующей об эффективности и безопасности цифрового образования.

Еще здесь надо вспомнить очень свежее заявление министра образования Москвы Александра Борисовича Молоткова в ответ на запрос депутата Мосгордумы Евгения Ступина: «Никаких исследований по изучению негативных последствий от дистанционного образования не проводилось».

Еще одна цитата из действующего СанПиНа:

«Продолжительность непрерывного применения технических средств обучения на уроках:

Работа с изображением на индивидуальном мониторе компьютера и клавиатурой: 1-2 классы – не более 15 минут, 3-4 – не более 15, 5-7 – не более 20, 8-11 – не более 25 мин.

Продолжительность непрерывного использования компьютера с жидкокристаллическим монитором на уроках составляет: для учащихся 1-2-х классов -не более 20 минут, для учащихся 3-4 классов -не более 25 минут, для учащихся 5-6 классов – не более 30 минут, для учащихся 7-11 классов - 35 минут».


На практике же мы имеем следующую картину: многие школы устанавливают в расписании дистанционных занятий по 6-7 уроков, которые длятся 45 минут – в нарушение всех действующих санитарных норм. В других школах, напротив, время одного онлайн-занятия сократили до 20 минут и не более четырех уроков в день. Таким образом, формально можно уложиться в действующие нормативы, но мы прекрасно понимаем, каким будет отличие в объеме и качестве полученных знаний для конкретного ученика в рамках 20-минутного удаленного занятия по сравнению с 45-минутным традиционным уроком.

Совершенно необъясним тот факт, что в нынешних СанПиНах до сих пор не прописаны предельно допустимые лимиты для суточного и недельного пользования электронными средствами обучения несовершеннолетними – как в школе, так и дома.

Еще один спикер из «Вышки» в ходе вебинара долго сетовала, что родители не дают ученикам много сидеть в своих гаджетах, фактически она продвигала «гаджетизацию» как важный инструмент цифровой школы. Честно говоря, я просто не ожидал такого халатного отношения цифролоббистов к здоровью будущего России. На этом необходимо остановиться подробнее.

Действительно, различные опросы граждан СМИ и социологами в этом году показали, что основными средствами электронного обучения на дистанте для школьников в России были гаджеты небольшого размера – смартфоны и планшеты. Особенно это актуально для регионов страны, где зачастую в домах отсутствует проводной интернет, где в семьях с несколькими детьми всего один или ни одного стационарного компьютера. Так вот, по использованию этих средств с повышенным уровнем электромагнитного излучения, которые постоянно находятся в прямом контакте с организмом школьника, также, к стыду ответственных лиц, в нашей стране до сих пор не существует никаких гигиенических правил и стандартов.

Но при этом в 2019 году были обнародованы официальные рекомендации Роспотребнадзора, в которых говорилось о значительном вреде смартфонов для здоровья детей, о провоцировании ими различных заболеваний в раннем возрасте и рекомендовалось – прямая цитата: «максимально ограничить их использование несовершеннолетними».

Летом этого года руководство НИИ гигиены и здоровья детей при Российской академии наук и Минздраве опубликовало данные самого масштабного в нашей стране и, по сути, единственного серьезного исследования – онлайн-опроса более 30 тысяч школьников с 5 по 11 класс из 79 регионов по их реакции на дистант. Опрос проводился с конца апреля по конец мая этого года.

«Согласно его результатам, примерно у 80% школьников проявились неблагополучные психические реакции на фоне самоизоляции и дистанционного обучения. Так, депрессивные состояния фиксируются предположительно у 42,2%, астенические состояния — у 41,6%. Помимо депрессивных и астенических проявлений, авторы исследования предполагают более чем у трети (37,2%) обсессивно-фобические состояния, у 26,8% — синдром головных болей, у каждого второго учащегося (55,8%) — нарушения сна.

Из-за самоизоляции стали меньше гулять 68% школьников, у 55% снизилась физическая активность. У 59% увеличилось время на выполнение домашних заданий, на занятия с компьютером или другим гаджетом (46%), на общение в соцсетях (35%). Более 70% респондентов ежедневно проводили с гаджетами 4 часа и более. 34,5% школьников проводили за экраном более 7 часов в сутки. Каждый четвертый школьник рассказал о недостаточной продолжительности сна (семь часов и менее).

Самым популярным устройством, которое использовали подростки во время самоизоляции, стал смартфон (89% респондентов). Непосредственно для учебы его использовали большинство подростков (73,5%). При этом школьники жаловались на покраснение глаз (18%), на их усталость (44%), на общее утомление при длительной работе на компьютере или другом устройстве. У 37% опрошенных детей наблюдаются признаки компьютерного зрительного синдрома. И только 13% школьников удалось благоприятно адаптироваться к условиям самоизоляции и дистанционного обучения».


К сожалению, небольшое время выступления не позволяет мне подробно остановиться на еще одном очень важном аспекте – влиянии электронных средств обучения непосредственно на работу мозга, на интеллектуальное, нейро- и социальное развитие детей и подростков. В феврале этого года на Всемирном экономическом форуме в Давосе на завтраке Сбербанка состоялось яркое выступление научного руководителя лаборатории нейронаук и поведения человека при Сбербанке, известного психотерапевта Андрея Курпатова, посвященное проблеме «цифрового слабоумия» и «цифрового аутизма», в отношении которой давно бьют тревогу ведущие ученые-нейрофизиологи, биохимики, антропологи по всему миру. Суть доклада доктора Курпатова, основанная преимущественно на западных исследованиях, сводится к одному простому тезису:

«Регулярное потребление информации в формате онлайн, с экрана компьютера или гаджета с раннего возраста не позволяет сформировать у человека критическое и аналитическое мышление, замедляет уровень его интеллектуального развития и способность мыслить самостоятельно, провоцирует всевозможные стрессы и неврозы».

К аналогичным выводам пришли профильные ученые, выступавшие в середине сентября этого года в стенах Общественной палаты на круглом столе, посвященном проблемам цифрового обучения – в частности, Завлабораторией мозга и нейрокогнитивного развития Уральского федерального университета, профессор Сергей Киселев, а также старший научный сотрудник лаборатории физико-химических проблем радиобиологии и экологии, Института биохимической физики имени Эмануэля при РАН, к.б.н. Наталья Хорсева. И многочисленные родители детей, переведенных на дистант, которые состоят в нашем сообществе, на личном примере убедились, что набор текста на клавиатуре компьютера по сравнению с письмом своей рукой в тетради крайне негативно влияет на развитие ребенка. Точно также, как и отсутствие непосредственного живого общения и контакта с учителем и сверстниками задерживает навыки социализации ребенка, создает риски развития в лучшем случае инфантилизма, в худшем – серьезных психических отклонений.

В материале «Медицинской газеты» № 28 от 15.07.2020 г. коллектив авторов во главе с профессором Кучмой, проанализировав все имеющиеся у него данные, пришел к однозначным выводам (прямая цитата):

«Дистанционное обучение детей показало, что современная цифровая школа НЕ РАСПОЛАГАЕТ БЕЗОПАСНЫМИ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ТЕХНОЛОГИЯМИ ОНЛАЙН-ОБУЧЕНИЯ, включая электронные средства доставки учебной информации в зависимости от возраста и состояния здоровья обучающихся. НА ПРОВЕДЕНИЕ ШИРОКОМАСШТАБНЫХ МНОГОЦЕНТРОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ по обоснованию системы гигиенической безопасности цифровой школы ФИНАНСОВ НЕТ!».

Всего того, что я сейчас озвучил, если руководствоваться объективной логикой и здравым смыслом, более чем достаточно для применения в отношении дистанта п.9 ст.13 ФЗ «Об образовании», который гласит:

«Использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся, запрещается».

Но, к сожалению мы наблюдаем прямо противоположные процессы. В частности, вызывает большие вопросы законное обоснование перевода школьников Москвы на дистанционное обучение. Напомню, что согласно указу мэра Сергея Собянина от 5 ноября 2020 г. в рамках режима повышенной готовности в условиях распространения новой коронавирусной инфекции, учащиеся 6-11 классов должны заниматься на так называемых цифровых образовательных платформах минимум до окончания 2020 года. Данное распоряжение не имеет никаких санитарно-гигиенических обоснований с точки зрения профильного закона «Об эпидемиологическом благополучии населения» - ни карантина, ни эпидемии в масштабах столицы или в рамках всех закрытых для средних и старших классов школ Москвы, разумеется, объявлено не было.

То есть на сегодня получается, что детям не запрещено ходить в детский сад, но для этих же детей закрыты учреждения дополнительного образования. Для младших школьников классы открыты, а средне- и старшеклассники должны сидеть дома. Весной зараженных было меньше, но тогда власти ввели полный дистант. Сегодня же при работающем метро, электричках, ресторанах, барах, кафе, при общем рабочем режиме, когда родителям и вообще всем гражданам никто внятно не объяснил, насколько сильно школы влияют на распространение коронавируса, сколько тяжело заболевших среди детей и в конкретных школах – мы видим отсутствие логики принимаемых решений. полное

Хочу заметить в этой связи, что не далее как 27 октября директор европейского регионального бюро ВОЗ (на эту организацию очень любят ссылаться власти и цитировать наши СМИ) Ханс Клюге назвал закрытие школ «неэффективной мерой» и призвал всех руководителей европейских стран не делать подобного, поскольку этот шаг не дает никакого значимого результата в борьбе с заболеванием.

Аналогичная ситуация сегодня по всей России, с той лишь разницей, что в большинстве регионов нет решений от высшей исполнительной власти, и на удаленку классы переводят по инициативе школьных директоров, что грубо противоречит приоритетному праву родителя на выбор формы обучения своего ребенка, закрепленной в ФЗ «Об образовании» и Семейном кодексе, а также конституционному праву каждого гражданина России на недискриминационный доступ к бесплатному общему образованию.

При этом руководство школ заявляет родителям, что якобы можно поставить знак равенства между очной и электронно-дистанционной формой обучения, что дистанционка – это якобы просто образовательные средства и технологии, а сама форма обучения при их использовании остается очной. Это следует рассматривать как явную манипуляцию – потому что дистанционная форма отсутствует в ФЗ «Об образовании», а регулярные занятия ученика в классе, на территории образовательной организации, в присутствии живого, а не виртуального учителя, не имеют ничего общего с просиживанием дома перед экраном монитора в какой-нибудь онлайн-конференции, где по понятным техническим причинам по определению отсутствует непосредственный социальный контакт как с учителем, так и со сверстниками.

И что совсем уже переполнило чашу терпения родителей – в большинстве случаев их добровольно-принудительно просят подписать заявление, согласно которому они берут на себя всю ответственность за образовательный процесс и здоровье ребенка в процессе дистанта. Естественно, при очной форме обучения такое недопустимо – за все это обязана отвечать школа. С учетом озвученных выше фактов это выглядит как полный отказ от ответственности за опасный эксперимент над детьми со стороны образовательных организаций и органов власти.

Еще один значимый момент, который сейчас нет времени освещать подробно – рекомендации Минпросвета по регистрации российских школьников на американских платформах для онлайн-конференций, а также организации обучения: Skype, Zoom, Microsoft Teams. В лицензионных соглашениях этих корпораций всегда четко прописано их право на обработку и использование персональных данных клиентов, которые уходят на сервера за пределы России. Многие родители просто не хотят давать согласие на обработку данных своих детей по личным соображениям, на что имеют полное законное право.

Сложившаяся в стране ситуация привела к продолжающимся в формате одиночных пикетов и встреч с депутатами массовым протестам родителей по всей стране против добровольно-принудительного перевода их детей на дистант, что, к сожалению, почти не освещается федеральной и официозной прессой. Только в нашем сообществе состоит более 77 тысяч родителей, из которых практически 100% резко против подобных опытов над своими детьми. По данным большого количества независимых опросов в соцсетях от 70% и более граждан стабильно выступают за очное образование и жестко критикуют удаленку. Но простых родителей и общественников не слышат, поэтому им остается только самоорганизация и выход на улицу.

Экспериментальное дистанционное обучение на наших глазах превращается в угрозу личной и национальной безопасности. Дальнейшее игнорирование ответственными чиновниками и контролирующими органами фактов, озвученных мной на этом круглом столе, можно приравнивать как минимум – к халатности, а как максимум – к диверсии против будущего России.

От лица родительской общественности мы настоятельно просим использовать все возможности Общественной палаты для того, чтобы добиться моратория на введение дистанта и цифровых экспериментов над российскими детьми.



Самое секретное соглашение – пандемическое. Решения ВОЗ

«Глубинное искусство»: в Астрахани состоялась премьера оперы «Мальчик у Христа на елке»

От Народной общественной палаты до отставки Правительства

Разоблачение «злостных антиваксеров» на «России 24» превратилось в саморазоблачение «партии ковида»

QR бойкот! Активисты и граждане научились привлекать к ответственности продавцов и охранников, требующих аусвайсы

РR-менеджер Моргенштерна "подрабатывала" в медийке "Музея Победы" на Поклонной

Итальянцы выходят улицу с фото умерших от прививок, а индусы пытаются засудить Билла Гейтса

Новый штамм «Омикрон» как обоснование ВОЗовской чрезвычайки

Извращенцы на очереди. Тик-токеров и команду Навального решили использовать для "слива» протестов против QR

«QR-коды уничтожают Конституцию и бесполезны в борьбе с ковидом» - народные общественники выразили протест преступным законопроектам в ОП

Европейский "Дивный новый мир": ВОЗ с трупами, локдауны, новый штамм и санта-педераст вместо Рождества Христова

The Economist прогнозирует раздел мира между США и Китаем, Россию они не учитывают

Зеленый свет ковид-вакцинации детей обнулил науку и совесть официальной медицины в России

Вопреки национальным интересам и мнению народа: «партия ковида» сливает Россию, игнорируя протесты против QRепостного права

Провокаторы готовят «Кровавое воскресенье» в Екатеринбурге?

Первый российский регион высказался против законопроекта о QR-кодах

Тренер Ильин сорвал заседание в суде, снова отказавшись надеть маску

Китай запретит знаменитостям выставлять свое богатство напоказ в соцсетях

Бастрыкина прорвало: глава СК пошел против всей либеральной «элиты» России

КАЖДЫЙ МОЖЕТ ОБЪЯВИТЬ БОЙКОТ ПОСОБНИКАМ КОВИД-ФАШИЗМА!

Вакцинофрения власти: база данных ВОЗ сообщает о рекордных 2,5 млн. осложнений после «ковид-прививок», а медчиновники называют нормой болезнь после модного укола

Госдума назначила рассмотрение законопроектов о введении QR-кодов на 16 декабря

Володин заявил о поступлении более 120 тысяч обращений в Госдуму по проекту о QR-кодах

Боты с мандатами. Региональные депутаты и губернаторы пытаются не заметить массовых протестов против QR-меток. Но некоторые прокалываются

Допелся? Бастрыкин обвинил Моргенштерна в торговле наркотиками, ветераны требуют запретить его концерт и привлечь за оскорбление памяти защитников Отечества

Глава СК обвинил Моргенштерна в «торговле наркотиками» через соцсети

США отработали сценарий применения ядерного оружия против России

Бастрыкин назвал ЕГЭ пыткой для молодежи

Анонс: ​​Международная Научная конференция: «Тайны убийства Царственных Мучеников. Новые материалы следствия и независимые экспертизы»

Всем QR! Мишустин хочет поступить со скотиной также как с людьми

Событие-201 инициированное Гейтсом и Швабом открыло дверь пандемии Covid-19

Не врать и не бояться. Собор православных мирян ответил на агрессию цифрофашистов-разжигателей Третьей мировой войны

71,5 млрд, потраченные Чубайсом в «Роснано», покроют бюджетники и пенсионеры

Консультант правительства, называющая непривитых людей «ходячими биологическими бомбами», оказалась партнером западной «биг фармы»

В Казани 1516 человек не пустили в общественный транспорт из-за отсутствия QR-кода

«Лиза Алерт» чипирует стариков и детей. Пока – через браслеты

Инициативу Ашманова по борьбе с деструктивным контентом дополнили ГМ-уколами

Адмирал Попов заявил, что "Курск" погиб от столкновения с подлодкой НАТО

Флага нашего там не будет: МОК уровнял извращенцев с женщинами

Вакцинированные Австрия, Нидерланды вводят локдауны, вакцинированная Германия на очереди

Экс-замминистра Раковой предъявили обвинение в мошенничестве

Ростовская полиция встала на защиту людей без QR-кода

Взлом жилища, личного транспорта и оцепление любых территорий: Госдума готовится дать полиции карательные полномочия

«А руки-то затряслись у нее»: в Волгограде главный санитарный врач отказалась предъявлять свой QR-код

Под завесой QR-кодов: в РФ разработан законопроект, учреждающий неограниченную диктатуру Роспотребнадзора

Ковидобесие важнее: власти Петербурга отказались согласовать антифашистский митинг в поддержку Конституции и президента

Российские вакцины: информационный вакуум заполняет заграница

Президентская генетика станет ближайшим приоритетом до 2027 года. ГМО рулит

Фрегат "Адмирал Горшков" запустил ракету "Циркон" в Белом море

Курганские ювенальщики готовы вернуть матери сына после публикации видео издевательств в детдоме

Из законопроекта исключили норму о безнаказанности сотрудников полиции

Ольга Четверикова: «Новые законы ставят задачу официально превратить человека в экспериментальный биообъект»

Системно-либеральный бордель: проректор ВШЭ уволилась после видео секса с человеком похожего на мужа Набиуллиной (18+)

Поклонская заявила, что QR-коды нарушают базовые права человека

Патрушев назвал причину появления новых инфекционных заболеваний

Суд оштрафовал «Муз-ТВ» за пропаганду ЛГБТ среди детей на 1 млн рублей

Украина обстреливает ЛДНР, Армения просит защиты: вокруг России снова начинают поджигать конфликты

«Хрен вам, а не Редько»

Ресурсы кинофестиваля извращенцев «Бок о бок» внесены в реестр запрещенной информации

Блицкриг сорван, но война не закончена. Давайте не дадим глобальному противнику легализовать QRепостное право Четвертого рейха!

МЫ С ВАМИ ОТСРОЧИЛИ ФАШИСТСКИЙ ЗАКОН О QR-КОДАХ НА 1 МЕСЯЦ!

В Петербурге народ готовит массовый антифашистский митинг против QRепостного права

Режим QR-кодов как инструмент антиконституционного госпереворота: русский народ уже продан новым хозяевам?

По дороге Украины?: СМИ и блогеры устроили пляску на гробе "купившей сертификат" Ольги Широковой

СРОЧНО!!! ТРЕБУЕМ ОТКЛОНИТЬ ЗАКОНОПРОЕКТЫ О QR КОДАХ!!! ПИШЕМ ДЕПУТАТАМ

Черная пятница, 12 ноября – день тяжелый

Спасла ли вакцинация Европу?: Германия обновляет рекорд заболевших, Нидерланды и Австрия на грани локдауна, Израиль уходит в бункер

РУССКИЕ ВОЕННЫЕ ПРИБЫЛИ В ГРОДНО ПОСЛЕ ВЫСАДКИ ПОЛЬСКОГО ДЕСАНТА

Объединение автоперевозчиков выступило против QR-кодов на транспорте

В Литве 40% умерших за сутки от коронавируса были привиты

QR-коды и ограничения прав – в федеральный закон. Правительство намерено утвердить сегрегацию и дискриминацию граждан России

Симоньян и оруэлловское двоемыслие, или кто девушку танцует

ГЛАВА ФРАКЦИИ НОВЫЕ ЛЮДИ В ГОСДУМЕ АЛЕКСЕЙ НЕЧАЕВ НА ПЛЕНАРНОМ ЗАСЕДАНИИ ВЗОРВАЛ ЗАГОВОР ПАРТИИ КОВИДА

Возникли сомнения в полноценности «Спутника», хозяин которого назвал не прививающихся «неполноценными членами общества»

«Культура» с задним приводом: «Идеальный муж» Хабенского стал логическим продолжением украинского фильма про педерастов «Мой юный принц»

Ветеринарная вакцинация и QR метки как способ «слива» государства

Насколько России нужно будущее от Германа Грефа покажет выбор ее граждан

Исследование глобалистов объявило врагами вакцинации патриотов, верующих и не желающих принимать "постматериальные ценности"

Война с ковидом или с собственным народом? По всей России народ требует от гаранта Конституции защиты от апартеида и призывает объединяться на местах

Миграционная политика как способ подрыва национальной безопасности

Reuters: суд в США приостановил действие требования об обязательной вакцинации сотрудников

Коста-Рика первой в мире сделала прививку от ковида обязательной для детей

"Я не меняю свободу на вакцину": евроскептики в Европарламенте выступили против санитарного и цифрового фашизма в ЕС

Матерый либерал-глобалист в строю: Мишустин пригласил Кузьминова в Экспертный совет при Правительстве

Вслед за Облучьем — Пашково: уже 27 сотрудников скорой в ЕАО увольняются из-за вакцинации

Весь коллектив станции скорой помощи увольняется из-за принуждения к вакцинации

Не «Спутник» оплошал, а народ: почвовед Гинцбург посадил себя в лужу

Власти Москвы решили не продлевать нерабочие дни

Инагенты попались на фейковых мемориальных досках

У Байдена тундра подгорает: Путин и Си сорвали одно из главных мероприятий глобалистов

Они колеблются: давайте поможем Валерию Зорькину и другим консерваторам не позволить Медведеву и прочим неотроцкистам окончательно сдать страну!

Миссия провалена, или Каким местом ЦРУ под прикрытием ОБСЕ собирает информацию на Донбассе

Байден дал российской элитке год на предательство: США готовят "железный занавес" для России

В Госдуме предложили лишить «безголосую попсу» званий народных артистов

И измена, и трусость, и обман: Как происходит подрыв легитимности государства под названием РФ

Мысли Дмитрия Медведева про пандемию по срокам совпадают с опубликованным графиком «всемирного заговора»

Угроза национальной безопасности: Дмитрий Медведев предложил сдать страну под прямое управление ВОЗ

Локдаун для "быдла": элита протянула ковид-паспорта в России для "оттягивания в Европе"

ОТ МузТВ до "белгородской оргии": как работает пропаганда гомосексуализма на деньги ЕС

Авторам фото у храма Василия Блаженного дали десять месяцев колонии




СМИ "БМ-13 "Катюша" Регистрационный номер "Эл № ФС77-77972" от 6 марта 2020 г.
зарегистрировано ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБОЙ ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ СВЯЗИ, ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И МАССОВЫХ КОММУНИКАЦИЙ
УЧРЕДИТЕЛЬ ООО «РЕАЛИСТ»
ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР ЦЫГАНОВ А.Б.
КОНТАКТНЫЕ ДАННЫЕ katyusha.info@mail.ru , телефон: +7 965 748-65-65

Яндекс.Метрика
Prev Next