ЛИЧНОСТИ СЕМЬЯ ОБРАЗОВАНИЕ КУЛЬТУРА ЭКОНОМИКА ГЕОПОЛИТИКА

Образовательная диспансеризация от «Сколково»

02.12.2016
Реформаторы собираются отменить школы и институты для народа, заменив уроки и лекции инъекциями и чипами

Вчера в Петербурге, в рамках начавшегося Культурного форума на Международном конгрессе "Новые технологии в искусстве", который проходит в Академии русского балета им. А.Я. Вагановой, произошла маленькая сенсация. Один из докладчиков, пианистка - лауреат международных конкурсов, кандидат философских наук Галина Жукова выступила с анализом так называемых "форсайт-инициатив" - проекта будущего, которое готовят нашим детям либеральные реформаторы образования из «Сколково» и Агентства стратегических инициатив (далее АСИ). Речь шла о разработанных этими ведомствами и их подрядчиками документах, размещенных в интернете, под названием "Будущее образования: глобальная повестка». Представленный нам «креатив» потрясает своей антинаучностью и претендует на сокрушение фундаментальных традиций русской школы, предусматривая, например, отмену уроков и лекций (вместо них реформаторы предлагают закачивать необходимый объем информации прямо в мозг ученику через специальный чип), создание нового класса рабовладельцев, приобретающих талантливых детей «на вырост» - людеардеров и т.п.


Самое страшное тут даже не в том, что Россия продолжает тратить миллиарды бюджетных рублей на содержание авторов подобных безумных проектов — но в том, что они, несмотря на отставку своего агента экс-министра образования Ливанова, продолжают формировать «повестку дня», влиять на государственную политику в сфере образования, ставя палки в колеса новому министру Ольге Васильевой и нимало не стесняясь откровенно идти против Президента Путина, который только вчера в послании Федеральному собранию говорил о необходимости возвращения нравственного воспитания в школу и о патриотизме как о национальной идее.

Какой уж тут патриотизм, если интеллект будущего гражданина России, согласно форсайт-проекту, будут формировать глобальные «людеардеры» и «стейкхолдеры», а вместо фундаментальных знаний и воспитания ребенку будут закачивать в мозг нужный хозяину набор технологий…

Для того, чтобы понять что весь этот бред—не просто страшная фантастика, а новая реальность, которую пытаются создать адепты нового мирового порядка, достаточно вспомнить, что автор таких убийственных для нашей школы новшеств, как ЕГЭ и Болонский процесс, Андрей Фурсенко по-прежнему остается советником Президента и куратором таких проектов как РДШ (российское движение школьников)—а непосредственные разработчики и идеологи «ОБРАЗОВАНИЕ - 2030» на недавнем заседании Совета по образованию и науке сидели рядом с Президентом…

РИА Катюша публикует выдержки из доклада Г. Жуковой «Роль форсайт-инициатив в художественном образовании», а также материалы ее аналитического сообщения на заседании Молодежного дискуссионного клуба РИСИ 30 сентября 2016 г. https://spb.riss.ru/analytics/5483/:

/…/ Внедрение форсайт-инициатив в сфере российского образования ведется уже не первый год, и напоминает не столько паутину, сколько матрешку или луковицу. С каждым следующим «снятым» слоем обнаруживаются все более и более интересные истории. Сегодня верхняя, самая симпатичная «форсайт-матрешка» – это проекты Агентства стратегических инициатив, в описании которого заявлена поддержка на уровне министерств и ведомств и результаты которого «ложатся на стол» первых лиц нашего государства.

Более провокационные вещи «упакованы» в «глобальную форсайт-матрешку» - в формально не зависимую от российских государственных структур платформу Global Education Futures (GEF), на сайте которой нас приветствуют хорошие лица уважаемых людей - представителей международного академического и образовательного сообщества. Тем не менее, операторами проекта GEF («Будущее глобального образования») заявлены Сколковский институт науки и технологий (Сколтех), партнерами – Сколково и Агентство стратегических инициатив, спонсорами и партнерами по контенту – Институт образования НИУ ВШЭ, Томский государственный университет, Сколково. С миссией и экспертным советом GEF, в которые входят представители упомянутых российских институций, а также многочисленные иностранные «глобальные игроки», также можно ознакомиться на сайте GEF http://edu2035.org/ru/

В поисковике по запросу «форсайт» вы часто встретите названия таких структур, как «Метавер» и Re-engineering Futures. В частности, именно их коллективы - под чутким руководством и при активном участии Павла Олеговича Лукши и Дмитрия Николаевича Пескова - занимались разработкой и практическим внедрением различных инициатив, направленных на «формирование образа будущего» (например, такими, как «Образование – 2030»).

/…/

Чтобы составить мнение о потенциале всех вышеперечисленных игроков в ожидаемой масштабной перезагрузке глобального образования, давайте откроем нашу следующую матрешку – Re-engineering Futures, и изучим ее сайт http://www.refuture.me. Мы увидим, что владельцы этого ресурса - Дмитрий Песков и Павел Лукша, гордо именующие себя здесь «форсайт-евангелистами», «архитекторами образования будущего», «адмиралами форсайт-флота» - уже «как бы» заручились поддержкой гигантов российского и мирового сырьевого, фармацевтического и энергетического бизнеса. В чем конкретно выражается эта поддержка, на основании открытых источников сказать пока трудно, однако, сие наводит на размышления, куда и на что тратятся средства акционеров этих компаний, в числе коих есть и государство Российская Федерация (Росатом, Лукойл, Россети, Объединенная авиастроительная корпорация и др.).

Правда, после громких заявлений о «наших друзьях-партнерах» (с перечислением оных) мелким шрифтом указано следующее: «We have been actively involved in conducting foresight projects based on our own Rapid Foresight methodology since 2010. Having started from the Metaver project and further evolved as a foresight group working as an out-of staff division of the Russian Agency for Strategic Initiatives, in 2013 we went through rebranding as Re-engineering Futures (RF Group)». Русскоязычного варианта сайта разработчики, судя по всему, не предусмотрели, поэтому даю перевод здесь: «С 2010 года мы были активно вовлечены в управление форсайт-проектами, базирующимися на разработанной нами методологии Рапид Форсайт. Начав с проекта «Метавер», в дальнейшем мы эволюционировали в форсайт-группу, работающую как внештатный отдел Российского Агентства Стратегических Инициатив, а в 2013 году мы прошли ребрендинг, и теперь называемся Re-engineering Futures (RF Group)».


/…/

Для оптимизации процесса приведу краткий глоссарий, ибо поток сознания команды великих инноваторов от образования, отраженный в их текстах, интервью и видеообращениях, изобилует в силу своей «глобальности» англицизмами, специфическими стилевыми конструкциями, а также терминологической путаницей. «Заныривание» в него без подготовки может оказать на вас угнетающее воздействие.

Форсайт – система методов экспертной оценки долгосрочных перспектив инновационного развития, выявления технологических прорывов, способных наиболее позитивно воздействовать на экономику и общество.

Форсайт-флот - ежегодное мероприятие Агентства стратегических инициатив в
партнерстве с федеральными и региональными органами власти, институтами развития, профессиональными ассоциациями. Цели Форсайт-флота: совместное проектирование дорожных карт отраслевого и территориального развития; развитие компетенций стратегического видения в предпринимательской среде; формирование кадрового резерва для госуправления и реального сектора экономики.

Стейкхолдер (англ. stákeholder), заинтересованная сторона, причастная сторона — физическое лицо или организация, имеющая права, долю, требования или интересы относительно системы или её свойств, удовлетворяющих их потребностям и ожиданиям.

Людеардеры – стейкхолдеры глобального образования будущего, владельцы состояний из людей, отражающих не только количество, но и качество «человеческого капитала».

Life-long learning – обучение в течение всей жизни.

/…/


Авторы Документа бодро рапортуют нам, например, о новации номер раз – торговле талантами людей, то есть «расцвете рынка прямых инвестиций», и у них даже нет сомнений, что все состоится «в ближайшие годы»:

С. 90
Для того, чтобы начался активный расцвет рынка прямых инвестиций в таланты, необходимо несколько условий — и нет сомнений, что эти условия в ближайшие годы будут выполнены. Первым из них является фактическое признание образования в качестве услуги, оказываемой на образовательном рынке, с закреплением ответственности провайдера за КПЭ (ключевой показатель эффективности – Г.Ж.) — формально оно таковым является, но по сути к нему так не относятся. Если образование превращается в услугу, то к нему можно предъявлять критерии и стандарты качества оказания услуги, и появляется возможность предъявлять претензии за некачественно оказанные услуги. Как индикатор этого — мы ожидаем, что на юридическом рынке в течение 4-5 лет появятся «образовательные адвокаты», специализирующиеся на защите интересов студентов в процессах о некачественном оказании образовательных услуг. Поверх этого к концу 2010-х гг. свои услуги могут предложить страховые структуры — таким сервисом может стать, например, «страховка от незнания», когда оказанная образовательная услуга, несмотря на обещанный результат, не позволила человеку сформировать требуемую компетенцию, что привело к неполучению или потере работы. (Другим, более простым типом страховки, может стать страховка инвестиционных потерь в том случае, если талант не смог выйти на ожидаемый уровень дохода).

Новация номер два – непрерывное образование в течение всей жизни. Постоянные изменения будет диктовать все время меняющийся рынок труда. Также пророчится несистемное образование по типу Lego-образования («человек, собери себя сам»)

То есть учащийся сможет полностью собрать свою траекторию базового и профессионального образования и быть конкурентным даже без посещения школ и вузов. Широко вводимое уже сейчас портфолио ученика будет отображать все его «достижения» на протяжении учебы: дипломы, награды, сертификаты и прочее.


А чтобы вы не путали одно с другим, вам поможет новация номер три - Алмазный букварь: учебник со встроенным искусственным интеллектом, который является персональным тьютором, отвечающим индивидуальным способностям учащегося.

Поскольку образование мыслится как пожизненный процесс, то и люди становятся пожизненными потребителями образовательных услуг, формируя практически бесконечный рынок сбыта для их поставщиков. Вводится так называемая «образовательная диспансеризация – регулярная сетевая психофизическая диагностика для подбора индивидуальной образовательной траектории». Дети, которые становятся клиентами образовательных систем еще до своего рождения с помощью «индивидуальных генных наборов», «подсаживаются» на услуги определенных «провайдеров» - системных операторов «образовательного рынка»:

Тем не менее, по мере развития множества образовательных стартапов (часть из которых за ближайшее десятилетие превратится в устойчивые форматы) индустриальная система будет терять свою исключительность в качестве провайдера образования. Уже в 2020-е гг. набор внесистемных решений (местных и транснациональных) для образования в странах ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития http://www.oecd.org – Г.Ж.) будет достаточным, чтобы человек мог полностью пройти по траектории развития, аналогичной дошкольному, школьному и университетскому образованию, не посещая при этом ни детский сад, ни школу, ни университет. И подобно примеру с энергетикой, стоимость нового образования будет постепенно снижаться (по мере создания массовых решений и новой инфраструктуры), тогда как стоимость индустриального образования возрастает и будет возрастать (в т.ч. из-за возрастающих требований потребителей и возрастающей конкуренции за таланты).

А вот дальше - дальше мы уже переходим к совсем интересным моментам. Суверенитет, говорите? Честный гражданин своей Родины – а разве нужен ли он именно таким ключевым «стейкхолдерам» - регуляторам глобального образования?

Иными словами, на этом рынке начнут появляться совсем новые системные операторы — например, крупные ИТ-компании, которые станут рассматривать образование в качестве одного из своих ключевых рынков (примерно так, как сейчас рассматривается «мобильное» здоровье). Отдельный вопрос — как в эти условиях будет происходить воспроизводство элиты, поскольку школы и университеты, в числе прочего, служат воспроизводству определенной модели социальной стратификации. Однако смена социально-экономического уклада, которую мы обсуждали в предшествующих разделах, будет означать и смену элит. В этом смысле — проекты нового образования (иногда — связанные с существующими «элитными» учебными учреждениями, а иногда — нет) часто становятся простран-ствами, где начинают воспроизводиться новые элиты (см. также разд. Фактор неопределенности: будущее государств). Система индустриального образования во многом существует при поддержке государства, поскольку государство заинтересовано в определенном образовательном содержании — изучение национального языка, трансляция национальной культуры и ценностей, формирование гражданской лояльности и знания основ государственного устройства, а также формирование востребованных государством профессиональных компетенций (напр. инженерное образование для усиления национальной экономики). Скорость прихода нового образования будет связана со способностью новых решений выполнять дешевле индустриальной системы те функции, в которые инвестирует государство. Мы считаем, что в течение 7-12 лет (в первой половине 2020-х гг.) будут созданы первые прецеденты передачи массовых образовательных процессов от индустриальных провайдеров образования к сетевым.

Вообще, вбросы о ненужности, устарелости, неэффективности государства, и даже «исчезновении России с карты мира», встречаются на ресурсах образовательных форсайтов с завидной регулярностью. Все труднейшие 90-е годы прошли под знаком мантр о государстве – неэффективном собственнике в промышленности и экономике, и вот наконец-то добрались и до образования.

/…/
!

После рассуждений «вообще» переходим к конкретным шагам по пресловутому соответствию «вызовам эпохи». Итак, что же мы должны сделать с нашим образованием, чтобы достойно на них ответить?

Угадайте с трех раз. То же, что всегда надо делать с экономикой по рецептам Всемирного банка. А именно - минимимзировать участие государства. Там мы уповаем на «невидимую руку рынка», тут – на…полчища тьюторов и «индивидуальные образовательные траектории», которые в случае реализации нашего форсайта, должны, как мы помним, возникать, начиная с момента зачатия

Форсайт-евангелисты практически уверены: в ближайшие 7-10 лет широко распространится онлайн-педагогика, на рынок образовательных услуг придут международные провайдеры (Университет миллиардов), существенную роль в образовании будет играть игровая компонента (виртуализация):

С.174
В ведущих образовательных учреждениях мира эти решения во многом реализованы — что позволяет говорить о том, что, например, американские топ-университеты будут сохранять свое лидерство. Тем не менее, при успешном внедрении этой модели в число лидеров вполне могут войти и новые игроки, в т.ч. из развивающихся стран. Кроме этого, некоторые «гранды» могут позволить себе не следовать по пути освоения новых образовательных практик и полагать, что сила бренда сохранит их лидирующее положение так же, как и в предшествующие десятилетия или столетия — понятно, что Итон, Оксбридж, университеты Лиги Плюща и еще несколько университетов первой двадцатки в принципе могут позволить себе не меняться — и при этом сохранять лидирующие позиции. Но на деле оказывается, что именно существующие лидеры начинают активно выступать за трансформацию университетов — во-первых, потому что они не желают терять свои сильные позиции просто «по недогляду», во-вторых, потому что у них есть ресурсы для разработки и продвижения новых образовательных платформ. Благо- даря тому, что топ-университеты первыми осваивают технологии нового образования и делают их частью своих образовательных практик (в решениях типа «университет для миллиарда»), разрыв между ними — превращающий их в ключевых мировых производителей научного знания, центры концентрации мировой научной элиты и центры под- готовки мировой политической и бизнес-элиты , — и «средними» университетами оказывается практически непреодолим.

То есть лидеры, которые, оказывается, могут позволить себе «не меняться» (да и не собираются этого делать) выступают за трансформацию, дабы «оседлать тренд» и таким образом сохранить «непреодолимый разрыв» между собой и условной чернью:

С. 174
Некоторые ведущие университеты уже становятся «агентами изменений мира» с глобальными амбициями — но таких не может, да и не должно быть много. Для большей части школ и университетов предметом их внимания должен стать окружающий их город или регион — и через свои учебные процессы и через вовлечение активных граждан в различные партнерства учебные учреждения могут становиться центрами местного развития.

/…/

Несколько цитат из «Глобальной повестки образования будущего», которые в комментариях не нуждаются. Однако, я не удержалась от соблазна поместить заголовки, которые подсказал мне то ли «лес сознаний», то ли коллективное бессознательное, сформированное литературными и киношедеврами футурологического свойства, а также, не буду отрицать очевидное, мем-культурой русскоязычного сегмента всемирной паутины)):

«СВОБОДА – это РАБСТВО»

С.91
В 2013 г. одним из наиболее интересных стартапов, привлекших внимание ведущих венчурных инвесторов США, оказался Upstart — сеть, предлагающая возможность прямых инвестиций в перспективные таланты*. Модель Upstart, представляющая собой разновидность фандрайзинговой платформы, позволяет вложить в талантливого юношу или девушку до 200 тыс. долл., который он/она может потратить на свое образование или на предпринимательский проект. В течение 5 или 10 лет юный талант обязуется ежегодно отдавать инвестору оговоренный процент своего дохода — но только с суммы, превышающей прожиточный минимум (определенный в 30 тыс.долл. годового дохода). Вне зависимости от судьбы конкретного проекта Upstart, можно смело утверждать, что создание возможности инвестировать в таланты напрямую — это новый и чрезвычайно важный для образования тренд. Однако каждый человек может представить себя как собственный проект — примерно так, как это уже давно происходит на рынке профессиональных спортсменов, певцов и кинозвезд. Фактически, мы возвращаемся к схеме «узаконенного рабства» — но на взаимно выгодных и крайне рыночных условиях.

«Большой Брат смотрит за тобой»
С.131
Научная картина мира» в том виде, как ее представляли школы и университеты с начала 20 века — единство представлений о том, как организован мир, выстроенное на материалистических и секулярных предпосылках — начинает рассыпаться. Но и пути назад, к мифомагическому мышлению, нет— слишком сложной является искусственная технологическая среда, созданная людьми, фрагментированное мифо-магическое мышление ее не сможет удержать. Вакантное место «нового Аристотеля» — пока пусто. И вероятнее всего, по указанным причинам это место займет семантический искусственный интеллект (правда, есть и другая возможность - это место смогут занять сами люди на следующем этапе развития — нейроколлективы на основе сообществ, выстроенных по специальным правилам и связанных нейротехнологиями).

«И с твоим мозгом он будет делать ЭТО»:

Среда Нейронета — нового Интернета — будет строиться на дешевых массовых нейроинтерфейсах, которые к началу 2020-х уже станут одним из стандартов устройств ввода-вывода. Разумеется, что пионером распространения новых технологий станет индустрия развлечений, в первую очередь игровая, а также (по аналогии с проникновением Интернета), разумеется, и порноиндустрия. Акцент здесь будет сделан на возможности тотального погружения в переживание (передача не только видео и звука, но и телесных ощущений и даже эмоций), а также на возможности пережить необычные (более близкие к психеделическим) ощущения за счет стимуляции более глубинных зон

«И даже ЭТО»:
С.145
С появлением нейроколлективов «педагогика-как-мы-ее-знаем» потеряет свой смысл, и на место «трансляторов знаний» придут «инженеры опыта». Но эта новая педагогика будет возникать из сетевой педагогики, которая складывается на наших глазах благодаря инструментарию, обсуждавшемуся нами в предыдущих разделах. Наконец — куда влечет нас ситуация появления Нейронета? Тенденция развития Нейронета ясно указывает на то, что коммуникации между пользователями намного более тесными, чем сегодня. Протоколы нейрокоммуникации, нейроинтерфейсы, искусственные интеллекты — семантические переводчики, использование психофармы и измененных режимов работы сознания и мышления могут вести к тому, что разумы людей будут связаны между собой (а также с поддерживающими техносистемами) очень тесно и на множестве уровней сознания. Главный эффект этого проявится именно в «сближении разумов» и в изменении понятия «идентичность». Развитие технологий экзокортекса, «бесшовно» дополняющих естественные части психики искусственными компонентами, появление внешних органов в виде дополнительных сенсоров или управляемых через нейроинтерфейс роботов — все это уже размывает представления о границах собственного «я». В случае, когда протоколы нейрокоммуникаций объединяют несколько людей — границы между индивидами также начинают стираться, возникает новая реальность «нейроколлектива».

«ИМХО и ЛОЛ переходит в категорию «многабукаф». Остается КУ!»

С. 90
Вероятно, уже несколько сот тысяч лет человечество живет в культуре естественного языка, который служит способом «упаковки» смыслов текущей деятельности и сохранения культуры (т.е. памяти предыдущих поколений). В последние шесть тысяч лет к устному языку, языку голосовых сигналов, добавился письменный язык, язык знаков и символов, возникающих поверх и на основе естественного языка. Образование — это продукт языка, как, впрочем, и вся человеческая культура. Эта культура настроена на говорение, чтение и написание текстов. Но в Нейронете (а может, и до него — уже в Интернете) мы видим вероятный распад языковой культуры, возникновение на ее месте пост-языковой коммуникации. В Интернете это инфографика, развивающееся направление новой упаковки смыслов (не просто в текстах, а в сложных визуально-текстовых структурах). В Нейронете это может быть даже прямая коммуникация смысла и ощущения, для которой естественный язык является излишним и неточным посредником — а на его место приходит искусственный язык, поддерживаемый искусственным интеллектом только и исключительно в коммуникации конкретной группы или даже двух субъектов. Постязыковая коммуникация дает возможности сверхбыстрого обучения и сверхбыстрого общения. Где-то это может быть сверхбыстрая загрузка знаний и навыков с «внешних» носителей напрямую в нервную систему (как в уже упомянутых сценах из «Матрицы»).

И на десерт мое любимое – про «умные кроссовки», сыр и дисциплинирующий холодильник:

С.25
Представим себе картинку из не столь далекого будущего: человек встает ночью с постели и идет на кухню, чтобы открыть холодильник и отрезать себе кусок сыра. Однако доступ к сыру оказывается для него закрыт, так как его кроссовки послали холодильнику сигнал о том, что он не пробежал сегодня положенные ему пять километров. Таким образом, среду можно запрограммировать определенным образом в зависимости от задач: быть худым, спортивным, работящим, умным. Ее можно запро- граммировать так, чтобы она помогала концентрировать внимание на учебе или работе, отключая все отвлекающие факторы или стимулируя к работе «бонусами» за то или иное локальное достижение. Иначе говоря, среда «дрессирует» человека на определенное поведение.

Дрессированные мыши кололись об иголки, плакали, но продолжали есть кактус, с горечью вспоминая бесплатный сыр:

Фактически, мы говорим о системах воспитания взрослых людей, где воспитателем оказывается их собственная среда обитания — и это дает образованию новые задачи и новые возможности. К Интернету будут подключены и другие живые существа — сперва домашние животные, потом дикие животные и растения, и у многих из них появится возможность осваивать коммуникативные практики (и, весьма вероятно, за счет этого выйти на новый этап биологической эволюции и начать собственную культурную эволюцию).

РИА Катюша

Полностью «Сагу о Форсайте» Г. Жуковой можно почитать, пройдя по ссылке http://katyusha.org/view?id=3365

Надеемся, что публикация данного доклада вызовет самую широкую общественную дискуссию. О реакции патриотических организаций Петербурга, в том числе и педагогической общественности, РИА Катюша сообщит в ближайшее время.

Политическое дно: власти испугались больного на голову якутского шамана

ЦБ открыто призвал увольнять русских и заменять их мигрантами

Цифровизация обучения, приобщение к соцсетям и мессенджерам, секспросвет – новые ФГОСы шокировали родительскую общественность

В Петербурге пройдет митинг против либерального реванша

Акции силовиков пошли вниз: Павел Устинов в роли Ивана Голунова

Оцифровка продолжается: Госдума одобрила законопроект закон о едином реестре населения в первом чтении

Правительство решило штрафовать бунтующих медиков

ФСБ задержала более 80 граждан КНДР в Японском море за браконьерство

Михаил Делягин: Сокращения чиновников надо начать с Орешкина и Силуанова

Трансгуманисты из «Нейронета» атакуют мозги школьников

Распиаренная русофобия оказалась мифом: тысячи болгар вышли за Россию

Роскомнадзор не видит ничего страшного в растлении детей рассказами порнозвезды и гомосеков на Youtube

На продажу спиртного могут ввести новые ограничения

Подковерная грызня системных либералов под прикрытием свадьбы Ксюши Собчак

Деньги есть, но пенсии украли

Глобальное НКО «Волрдскиллс» переформатирует российское образование со школьной скамьи

Собчак с Богомоловым хотят привлечь за оскорбление чувств верующих

Учат в школе: Nirvana, Макаревич, «Стиляги» и кино про Цукенберга стали «культурным нормативом»

Михаил Хазин: наказанием для чиновников должны быть не штрафы, а конфискация, суд, тюрьма, Сибирь

Атака на память: Россию выдавливают из Восточной Европы

«Оптимизация» медицины как средство борьбы с «лишним» населением

Ювенальный беспредел в школах

Работа как привилегия: РАНХиГС подсчитал, что цифровизация через 10 лет оставит без работы 45% россиян

Киноуроки как метод воспитания: народный проект из Петербурга получил признание Минпросвещения

Контроль от первого вздоха до гробовой доски: вице-премьер Акимов рассказал о становлении электронного концлагеря в РФ

Прокуратура Болгарии обвинила в шпионаже лидера движения «Русофилы»

Родителей с детьми накажут за нарушение ПДД сильнее обычных лихачей

«Долг перед народом, а не МВФ»: как советники Фонда снова загнали в долги Аргентину

Сколько стоит верность рэпера

Секспросвет набирает обороты

Пенсионное «Поле Чудес»: Минфин планирует новую реформу

Слабых бьют: российские власти боятся поставить на место главу Пентагона

Казус Навального: черный пиар и продвижение ювенальной юстиции под видом борьбы с оппозицией

Закон о дискриминации мужчин: общество против лжи лоббистов разрушения семьи и телевизионных «фейков»

Минфин vs Минздрав: битва за минимальный возраст для продажи алкоголя

Сбербанк вновь заявил о готовности выдавать россиянам электронные паспорта

Ведите ваших деточек: Google и YouTube попались на сборе информации о детях без согласия родителей

Культурная атака на детей: Дума готовится отменить возрастные ограничения на информационную продукцию

Зачем США тренируют спецназ в 150 км от Петербурга?

Новый каминг аут Грефа: глашатай нового мирового порядка требует «убить экзамены» в школах и институтах

Шакалья стая: Запад подменяет победу над нацизмом разгромом СССР

Роспотребнадзор доказал, что смартфоны причиняют вред детям, но не торопится инспектировать МЭШ

Экономический кризис позволил олигархам заработать очередные миллиарды

Территория бессмыслия: московские власти додумались дать площадку компании Серебренникова в день выборов

Правительство превращается в «Дом-2»

Антидемографическая статистика: Россия остается мировым лидером по числу абортов

Гомосексуалистами не рождаются! Американские ученые доказали: содомия вызывается социальными и экологическими факторами

Попытки пересмотра истории как результат нерешаемости «русского вопроса»

Цена «незалежности»: американские хозяева послали укрохолопов бузить в Гонконге

Многочисленные жертвы и разрушения: США нанесли авиаудар по Сирии

Шоу «Слуги народа»: PR и реальность

Избирательная кампания в Петербурге - повод задуматься об отмене выборов

Венедиктов откопал «крота» в Кремле?

Путин назвал нормальное число детей в семье

Попавшегося пьяным саратовского министра взяли на высокую должность в Росстат

Очередная утечка больших данных: сведения о большинстве сотрудников РЖД попали в сеть

Минфин сообщил сколько заплатит ПАСЕ за право плевать в Россию

Пока патриоты загоняли содомитов из «Театра.doc» в шкаф, оттуда вышли СМИ

Самозащита Суркова: политолог обвинил Козака в подготовке «слива» Донбасса Украине

Дооптимизировались: Нижний Тагил может остаться без хирургов

Регионы против антисемейной политики: в Башкортостане родители просят власти опираться на традиционные ценности

В Москве предложили задавать домашнюю работу младшим классам через интернет

Педерасты бьют тревогу: администрация Трампа обсуждает меры по сокращению их поддержки в США

Психологическая диверсия против народа: Правительство намерено ввести секспросвет в младших классах через педагогов-психологов

В Екатеринбурге уберут крест из картины Покраса Лампаса

Образование гарлема

Современное «искусство» как способ провокации майдана

Армяне протестуют против Стамбульской конвенции

«Издевательство над верой»: Всеволод Чаплин призвал выходить на одиночные пикеты против креста Покраса Лампаса

Как в Китае

Осторожно, РГПУ им. Герцена!

Иркутское «небыдло»: экспертиза подтвердила оскорбление жертв паводка главой пресс-службы губернатора

«Я хотел заставить их задуматься»

Активисты SERB сорвали тренировки «протестов» в Сахаровском центре

До правительства дошло. Максим Орешкин обвинил россиян в набранных кредитах

Чемезов в роли катализатора «трансфера»: хитрый маневр или сдача позиций?

ДЖУЛЬЕТТО КЬЕЗА: АССАНЖ ОПРАВДАН

Захарова призвала перенести разговоры о приглашении РФ на саммит G7 в профессиональную сферу

«Цифровой социализм» Кириенко в качестве суррогата национальной идеи

США меняют подход к революции в России

В Госдуме предложили ввести «первосентябрьский капитал»

Невмешательство в иностранное вмешательство

Комиссия Думы по расследованию вмешательства в дела России может собраться на этой неделе

Шанс на преображение Госдумы

Google открыто плюет на требования Роскомнадзора убрать видео с оскорблениями госсимволов

Молодежная политика от Youtube

Лису предлагают назначить сторожем курятника: Минприроды хочет чтобы китайцы восстанавливали Русский лес

«Японская партия» в атаке, или Почему передача Курил будет нарушением «мирного договора»

Наша взяла: Путин отказался передавать частоты Минобороны коммерсантам под сети 5G

США вернут смертные казни на федеральном уровне спустя 16 лет

Чудо в Подмосковье: уральские пилоты посадили на поле самолет без шасси с горящим двигателем

Все как у нас: Зеленский превращает Украину в электронный концлагерь по западно-российским лекалам

Под знаменем Щаранского: американский раввин призвал евреев к крестовому походу на Россию

Досчитался: главу Росстата вызвали с объяснениями в Госдуму

Минприроды допустило полный запрет на экспорт леса в Китай

«Пила» для России: главная лесбиянка Екатеринбурга сбежала в Германию подпиливать нравственные устои

Информационный Чернобыль: взрыв ядерной батарейки вызвал цунами недоверия к власти

Трамп заявил о возможности США выйти из ВТО

Вузы исполняют методички цифровизаторов: успеваемость и поведение студентов будет оценивать «искусственный интеллект»

Верховный суд и ЦБ разрешили банкам выбивать долги с клиентов



Новости партнёров

Средство массовой информации РИА "КАТЮША" зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций за рег. № ЭЛ ФС 77-68314 от 30.12.2016
Учредитель ООО Реалист Главный редактор Цыганов А.Б.
адрес электронной почты редакции; katyusha.info@mail.ru

Яндекс.Метрика
Prev Next