Выполняя прямо сейчас межведомственные приказы Минпросвета и разнорядки о регистрации 100% учителей и учеников (о чем «Катюша» подробно рассказывала) на частной платформе ООО «Сферум» («дочка» Mail.ru Group и ПАО «Ростелеком»), учителя и администрация школ не сообщают родителям об обратной стороне этой цифровой медали. Хотя она находится на поверхности. Руководство «Сферума» само признается, что реализует совместные проекты с НКО феминисток и лесбиянок (вроде фонда «Шалаш»), которые всегда готовы рассказать учителям и родителям, как жить и воспитывать детей, да и с самими школьниками всегда рады позаниматься. Растление и манипуляция детским сознанием – главные инструменты хозяев «ВКонтакте» и «Сферума», а.значит, и врагов подрастающего поколения россиян. «Катюша» рассказывает о происходящем за ширмой «удобных и современных» цифровых платформ, прямо противоречащем недавнему Указу президента РФ о защите традиционных ценностей.
Итак, антиобразовательная платформа «Сферум», интегрированная с «ВКонтакте», сама признается, что пишет методички по поведению детей совместно с неким фондом «Шалаш».
Из открытых источников мы увидели, что «Шалаш» активно развивается в запрещенной в РФ экстремистской соцсети Instagram. На нее подписана «гуру» отечественного интерсекционального феминизма Никсельпиксель, и это неспроста, потому что в комментариях сотрудников этого фонда говорится о необходимости любить гомосеков, бороться с «гомофобией», а также признать, что биологический пол – это не константа, «не у всех женщин бывает менструация», что есть еще, оказывается, в природе некие «небинарные люди, которые тоже могут менструировать». Вот такое вот мировоззрение у НКО, тесно сотрудничающей с платформой, куда фактически насильно загоняют всех учителей и школьников.
А вот и феминистка-лесбиянка Лиля Брайнис – создатель фонда «Шалаш». Примечательно, что ее контора получала грант на 3 млн. рублей от мэрии Москвы, а также сотрудничала с печально известным НКО-инагентом – «фондом филантропов» КАФ (подробнее про его деятельность можно почитать здесь). Обо всем этом сама Брайнис рассказывала в интервью «Афише», как и о борьбе с гендерными стереотипами.
А ещё фонд «Шалаш» сотрудничает с Российским движением школьников и Институтом воспитания (см. скрин 4). Помогают им, видимо, учить и воспитывать российских школьников в том ключе, что менструировать могут и небинарные люди с прочими трансвеститами. А также «бороться с гомофобией», то есть продвигать нетрадиционные ценности и педерастов.
А чтобы вовлечь во все эти темы детей прямо в рамках образовательного процесса, команда «Сферум/ВКонтакте» (у этих платформ один ID пользователя и единый мессенджер) сообщает учителям, как «с помощью хитрости» (!!!) втягивать детей в закрытые чаты по интересам и продвигать некие игры (пока – только игры!). То есть совершенно откровенно предлагается манипулировать детским сознанием, любопытством и тягой детей ко всему новому. Методичка – типичный пример социальной инженерии.
При этом родители фиксируют многочисленные факты: у детей, зарегистрированных учителем в «Сферуме», «волшебным образом» появляется аккаунт в соцсети «ВКонтакте», даже у 7-ми и 10-летних (!). Вот как они нагло тянут свои щупальца к нашим детям. И что, характерно, при малейших попытках родителей войти в диалог с администрацией «Сферума», задать им логичные вопросы о рисках для их детей… немедленно следует блокировка от админов данной платформы. Они и не намерены ни с кем дискутировать.
В завершение – еще один вопиющий пример, День IT-знаний «ВКонтакте» 21 октября с.г., который проводился соцсетью совместно с Министерством просвещения, Российским обществом «Знание» (под кураторством методолога-саентолога из АП Сергея Кириенко), тем же «Сферумом», АНО «Цифровая экономика», Сбербанком, частным фондом «Талант и успех» (центр «Сириус») и др. О каком обучении «цифровым профессиям» для детей можно говорить, если несмотря на категорию мероприятия 12+, в ходе трансляции на экране постоянно вылетали вот такие «смайлики»/«стикеры»?!
На вопрос родителей, как подобное могло пройти фильтры якобы поддерживаемой организаторами информационной безопасности, ответом было молчание. Впрочем, есть все основания полагать, что это было сделано специально.
Так что делаем выводы, куда и зачем загоняют наших детей цифровизаторы, и можно смело предоставлять эти факты их послушным исполнителям в школах. Тем более, что вся эта деятельность прямо противоречит принятому недавно закону о запрете пропаганды педерастии людям всех возрастов в России, а также Указу президента РФ о защите и поддержке традиционных духовно-нравственных ценностей. И не забывать о правовых аргументах – никого невозможно заставить принудительно регистрироваться на каких бы то ни было цифровых платформах. Особенно, когда речь идет о частных компаниях, думающих только о наживе и растлении наших детей.
РИА Катюша
