Минпросвет и кураторы проекта «Разговоры о важном» из АП не перестают нас удивлять. После скандальной рекламы школьникам (начиная с 1-2 классов) концертов и страниц в соцсетях поюзего вырожденца Егора Крида» (у которого в не модерируемом Телеграм-чате можно наткнуться и на детское порно, и на пропаганду ЦИПСО, в «песнях» которого - мат, пошлятина, асоциальщина, алкоголь, а в видеороликах – интервью с порно-работницами и реклама интернет-казино) на 30 января в рамках РОВ был запланирован рассказ о системе Станиславского. Но это, мягко говоря, весьма странное занятие (почему – расскажем ниже) в последний момент отменили, поставив вместо него разговор о недавно созданном Российском движении детей и школьников под эгидой АП. «Движение первых» - так назвали его политтехнологи, а в качестве примера «выдающихся» лидеров-экспериментаторов подсунули изобретателей ГМ-ковид-коктейлей и создателей замещающих людей роботов «Промобот». Все говорит о том, что пора прекращать эту социальную инженерию и промывку мозгов нашим школьникам повесткой «новой нормальности». Еще и в обязательном порядке – первым «уроком» каждый понедельник.
Изначально 30 января на РОВ со школьниками должны были говорить о системе Станиславского и использовавших ее актерах. Правда, выбор актеров был довольно странным. Согласно сценарию занятия, учителям предлагалось порассуждать с детьми о «крутых» героях Голливуда – Человеке-пауке, Торе, о том, как Юрий Стоянов перевоплощался в вампира, а Энтони Хопкинс – в маньяка-каннибала в псих. триллере (точно не для детей и подростков) «Молчание ягнят». После вопросов на эту тему родителей и педагогов со Станиславским решили повременить – и теперь в ближайший понедельник кураторы РОВ из администрации президента решили попиарить свежий проект той же АП – РДДМ «Движение первых».
Само название интересно – если это только движение для «первых», что тогда делать «вторым» и «третьим»? Отправиться на «свалку истории»? Или «быть отсеянными», как сказал про 6/7 населения Земли банкстер-глобалист Герман Греф? Ведь первыми все не могут быть по определению. Попахивает каким-то отбором и сегрегацией, кастовым делением… Но может, нам просто показалось – жизнь покажет
Итак, открываем сценарий для обучающихся 5-8 классов и видим, что в качестве примеров гениальных первооткрывателей с детьми предлагается поговорить, в том числе, об «ученых, создавших вакцину от COVID-19», а также о «создателе Промобота из Перми».
.jpg)
Мы задались вопросом – а так ли гениален этот экспериментальный генный препарат, который совсем недавно нам всем навязывали под угрозой лишения базовых прав? И вот какие новости в официальных, серьезных СМИ показал нам поиск в Яндексе:
«Американских экспертов встревожило воздействие вакцины от коронавируса на сердце подростков Центры по контролю и профилактике заболеваемости США (CDC) бьют тревогу и призывают срочно принять меры в связи с сотнями случаев воспаления сердца у мальчиков-подростков, получивших вакцины Pfizer и Moderna от COVID-19. По данным CDC, в общей сложности зарегистрировано 226 случаев миокардита и перикардита».
"В США суд обязал CDC опубликовать данные о 18 млн серьезных побочных эффектах после ковид-вакцинации. V-safe - это программа мониторинга вакцин, запущенная в самом начале прививочной кампании в декабре 2020 года. Людей попросили установить приложение V-safe на свои смартфоны, а затем самостоятельно сообщить, есть ли у них какие-либо негативные последствия от экспериментальных препаратов, разрешенных для экстренного применения под предлогом экстраординарной ситуации. Оказалось, что более 18 млн американцев получили серьезные последствия укола, так что им пришлось обращаться в больницу".
"Сотрудники американской системы здравоохранения проверяют сведения о том, что вакцинация препаратом компании Moderna может быть связана с воспалением сердечной мышцы - миокардитом - у людей младше 30 лет в большем количестве случаев, чем предполагалось ранее. Об этом сообщает газета The Washington Post".
"В мире начали компенсировать вред от прививок против COVID-19. Правительства разных стран без широкой огласки начали выплачивать компенсации людям, которые пострадали или умерли в результате вакцинации против COVID-19. При этом даже в Австралии, которая лидирует по объёму выплат жертвам прививок, эксперты называют их уровень низким".
Что касается российской статистики ПВО от ковид-уколов – ее просто нет в открытом доступе, никто ее публично не ведет и граждан не оповещает, в отличие от США, Великобритании, базы VigiAccess от ВОЗ и т.д.
Так может быть, не надо спешить рассказывать нашим детям о ковид-субстанциях как о гениальном открытии человечества? Тем более, что в проколотом почти на 100% (и не один раз) Китае недавно было обновление абсолютного рекорда заразившихся (почти 40 млн. за сутки!), а в остальном мире уже почти забыли о «регулярной иммунизации» и воспринимают ковид как ОРВИ.
Что касается пермской компании Promobot, она знаменита тем, что создала двух человекоподобных роботов «Дашу» и «Алекса», которые консультируют граждан в одном из московских МФЦ, подражая живым сотрудникам. Зловещее зрелище, на наш взгляд.
А еще компания специализируется на разработке роботов-учителей, замещающих живых педагогов в школах. Вот новость от 24 января 2023 г.
«Российский робот Promobot V.4 приступил к работе в общеобразовательный школе "Heritage", города Нью-Дели в Индии. Робот будет преподавать детям сразу несколько дисциплин и выступать "живым" лабораторным стендом в рамках уроков дополнительного образования», - говорится в сообщении компании «Промобот».
Вот это теперь подают нашим детям как «гениальное изобретение»? Человекоподобных машин, которые вместо живых учителей?
И это еще не все «радости» РОВ. Раскрутившийся в школах по всей стране, несмотря на активный протест родителей, недоумок Егор Крид теперь в своих соцмедиа намерен продолжить пиарить детям собственное дегенеративное «творчество» и приглашает всех на «урок» по съемкам своего клипа. То есть заброшенная один раз в школы наживка теперь по полной работает против нового поколения. Как будто именно такую задачу и преследовали кураторы проекта.
Далее мы просто ради интереса зашли на страницу РОВ в соцсети «ВКонтакте» - и увидели там… рекламу разного «мерча» (коммерческой продукции с логотипом того же «Движения первых») и других товаров, которые могут привлечь школьников. Очень удобная площадка, в самом деле – еще и бизнес под соусом «просвещения» детей можно развивать. Но как, простите, уроки в государственной школе совместимы с рекламой и наживой на детях?
Наконец, зашли мы и на сайт разработчиков уроков «разговоры о важном»-- мутной «инновационной» конторы под названием Институт стратегии развития образования при РАО. Выкладываем контакты руководства этой конторы – чтобы каждый желающий связался с их сотрудниками и выяснил, кто же пытается впарить нашим школьникам «Молчание ягнят», учителей-роботов, экспериментальные уколы «от ковида», Егора Крида и т.д. Будет очень интересно, что там ответят.
С самого начала было понятно, что проект РОВ можно легко превратить в сеансы социнженерии и переформатирования нашей молодежи в «людей новой нормальности», но теперь сомнений в этом не остается. Поэтому мы солидаризуемся с общественниками, педагогами и экспертами, считающими, что пора требовать от Минпросвета и АП полного сворачивания этих «разговоров» в школах, а пока они не свернуты – возможности свободного отказа от посещения токсичных «занятий».
РИА Катюша
